Niños, niñas y el COVID-19

¡Muy buenas a todos!

Espero que estéis todos bien durante estos días de cuarentena, mucho ánimo, ya va quedando menos.
Me gustaría esta semana tratar un tema relacionado con la situación que estamos padeciendo, pues por todos es sabido, que el confinamiento nos ha pillado a los estudiantes en mitad del curso académico, y junto con el profesorado estamos haciendo todo lo posible por llevar las asignaturas al día. Hablo en este último caso del alumnado universitario, todos somos adultos y podemos arreglárnoslas solos.

Quiero centrarme en los más pequeños, pues los menores de edad deben de estar viviendo esta situación un poco sorprendidos, y sé de lo que hablo porque tengo una hermana de 12 años. Desde los centros educativos se está buscando la mejor manera de que el alumnado pueda proseguir con el curso y que la crisis del coronavirus no altere el currículum educativo, usando para ello las nuevas tecnologías. Por ello es necesario que el profesorado haga todo lo posible para que el alumnado pueda desarrollar sus tareas de clase de una manera fácil con el uso de internet y les informe de una forma clara y concisa de los ejercicios que tienen que hacer para llevar al día las asignaturas, desde aquí hago esta reivindicación, para que el sistema educativo, aunque no esté muy de acuerdo con la metodología que se lleva a cabo como ya dije en otra de mis entradas semanales, vele por mantener un seguimiento de las clases lo más adecuado posible.

Sistema educativo

¡Muy buenas a todos!

Esta semana, al igual que en artículos anteriores, quiero compartir con vosotros un vídeo que vi hace mucho tiempo, y que sin duda me hizo reflexionar:

Se nos habla acerca del sistema educativo actual y sus deficiencias. Estoy convencido de que todos hemos escuchado alguna vez eso de "el sistema educativo actual falla", y razón no le falta a esta frase; en este audiovisual que os presento se dan varias razones, y es que la metodología educativa que utilizamos en colegios, universidades entre otros centros educativos ha tenido muy poca evolución en los últimos 150 años.

A los estudiantes se nos enseña, de forma involuntaria, a conseguir una nota en lugar de conocimiento, reteniendo información en nuestra cabeza para soltarla en un examen en lugar de aprender. Además de no valorar las distintas capacidades de cada uno para aprender, en lugar de aprovecharlas.

En nuestro país, en 40 años de democracia, hemos tenido un sin fin de reformas educativas, y ninguna de ellas ha logrado grande cambios ni avances. En el ámbito político se le da mu poca importancia a la educación cuando debe ser uno de los pilares fundamentales en los que se sostiene nuestra sociedad.

Quisiera que todos echarais un vistazo a vídeo y saquéis vuestras propias conclusiones, a mi personalmente como estudiante de Educación Social me preocupa enormemente este tema, y debemos reivindicar un sistema educativo en el que nadie se sienta inferior, que cada uno sepa aprovechar sus talentos, que cada uno demuestre lo que puede hacer y aportar, y que la educación sirve para formarse, no para competir por una nota.

Espero que os guste, ojalá este vídeo se hiciera viral y llegue a todo el mundo.

Consejos para la cuarentena

¡Muy buenas a todos!

Supongo que estaréis en casa como yo, pasando la cuarentena obligada debido al coronavirus, lo cierto es que el pasar tantos días dentro de casa sin poder salir a la calle puede causar malestar psicológico. Debido pues a ésta realidad social que estamos padeciendo todos, os traigo algunos consejos que han sido facilitados recientemente por la psicóloga Elena San Martín para poder sobrellevar este tiempo de encerramiento doméstico:

1- Evitar la sobreinformación: no mires tanto la tele, ni mires los temas más hablados de las redes sociales en especial de twitter, nos bombardean con el tema del coronavirus, el resultado de ésto es la ansiedad. Por supuesto que debemos estar informados, pero es mejor mirar las noticias sólo en un momento determinado del día y el resto de las horas no comernos la cabeza y emplear nuestro tiempo haciendo otras cosas.

2- Actitud positiva: no nos centremos en la idea de no poder salir, sino en que al no salir, estamos causando beneficio a la sociedad, algo esencial para el bien común y que así estamos salvando vidas.

3- Mantener contacto con nuestros seres queridos a través de la tecnología.

4- Moverse: no tirarnos todo el día pegados a una pantalla, podemos hacer actividades manuales e incluso actividad física aunque estemos dentro de casa.

5- Planear una rutina diaria.

6- Ayudarse mutuamente: colaborar los unos con los otros que estamos bajo el mismo techo.

Mucho ánimo y ojalá que pronto salgamos de ésta. 

Colectivo LGTBI

¡Muy buenas a todos!

Hace poco visualicé en Youtube el siguiente vídeo:

Tal y como reza el título, el audiovisual nos ofrece un reportaje donde se nos muestra la visión que se tenía socialmente de la homosexualidad en nuestro país a principios de la década de los 80. 

Éste vídeo nos ayuda a comprender un poco de donde venimos y la situación actual respecto al tema que quiero tratar. Como podemos apreciar, en aquella época, existía cierta desinformación entre los españoles acerca del colectivo LGTBI, lo que llevaba a las afirmaciones de algunas personas en el vídeo que a mi personalmente me han "pitado" los oídos al escucharlas. 

Éste fue quizá, el primer reportaje televisivo que se realizó en España que daba cierta visibilidad al colectivo, en el que aparecen a cara descubierta personas pertenecientes al mismo en una época de poca o nula tolerancia hacia ellas.

Sinceramente, éstas imágenes me hicieron reflexionar acerca de éste tema y por ello decidí dedicarle una entrada en mi blog. Me hizo pensar que efectivamente ha aumentado el respeto y la tolerancia al colectivo LGTBI, muestra de ello es la aprobación del matrimonio homosexual en 2005, o que aparezcan en TV y redes sociales personas referentes para las nuevas generaciones que fomentan la defensa de ser como eres y a no esconderte de nada. Sin embargo, todavía queda mucho por avanzar, pues seguimos presenciando casos de violencia homófoba, discriminación laboral o incluso, familias que expulsan del hogar a sus hijos por tener una orientación sexual "diferente" a la tradicional.

Nuestra responsabilidad social, debe ser la de fomentar y sobre todo llevar a la práctica valores como la tolerancia y el respeto, y que ninguna persona debe ser rechazada o discriminada por amar a otra, y que la sociedad siga tomando conciencia de ello, para que así, nuestro objetivo sea la de paliar actitudes de personas como las que aparecen al principio del vídeo que por desgracia, todavía existen en nuestro país. Desde aquí reivindico la extensión de estos valores y destruir tanto odio del que estamos rodeados. POR EL AMOR, POR LA LIBERTAD Y POR LA VISIBILIDAD.

Síndrome de Down

¡Muy buenas a todos!

El próximo 21 de marzo se celebra el día mundial del Síndrome de Down, y con motivo de ésta efeméride, quiero hablar en mi entrada semanal acerca de ello.

Las prácticas del ciclo formativo en Integración Social, las realicé en la asociación "Down Cáceres", concretamente en su centro ocupacional, donde se aplican una serie de terapias a los miembros mayores de edad con objetivo de mejorar sus competencias de cara al mundo laboral y así visibilizar a las personas pertenecientes a éste colectivo, consiguiendo así una mayor inclusión y participación dentro de la sociedad, que en muchas ocasiones no ve sus virtudes que son muchas. Mi experiencia en éste centro fue bastante buena, me ayudó a conocer un poco más acerca del Síndrome de Down,  estar cerca de las personas que lo poseen y aprender cómo tratar con ellas.

El síndrome de Down es una alteración genética del par cromosómico 21, que en lugar de dos, se poseen tres. Ésto provoca discapacidad intelectual y alteración genética. Es importante destacar que NO ES UNA ENFERMEDAD, y que éste tipo de diversidad funcional no debe ser óbice para que éstas personas puedan tener una vida "normal", mucho menos debe ser razón para que sufran discriminación ni que se piense que no sirven para trabajar o estudiar.

Como cualquier persona con discapacidad intelectual se debe aplicar una metodología de formación adecuada para que éstas desarrollen sus capacidades y ser lo más independientes posibles. Ésta es una importante razón para dar visibilidad a éste colectivo y celebrar la diversidad y reivindicar su inclusión y participación en la sociedad, algo que nos concierne a todos.

Termino mi entrada, contando como curiosidad que el día 21 de marzo es el día mundial del Síndrome de Down debido a que marzo es el tercer mes del año y que el dos y el uno suman tres, que recuerdan el tercer cromosoma de más que poseen éstas personas.

Acoso Escolar

¡Muy buenas a todos!

En los últimos días, se ha hecho viral en redes sociales un vídeo en el que una madre denuncia la situación de acoso que sufre su hijo con diversidad funcional en el colegio.
Somos muchas las personas que nos unimos a la reivindicación de ésta madre australiana de que es necesario combatir este tipo de situaciones en los centros educativos. En primer lugar os presento un poco de información acerca de que se trata el "Bullying".

El acoso escolar o bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
Normalmente, según testimonios del profesorado y familias de los centros educativos, el perfil del acosador suele ser el de una persona de carácter dominante, que no sabe controlar sus impulsos, con poca empatía y escasa relación afectiva con su familia además de una baja tolerancia a la frustración y necesidad de sentirse superior a los demás. Todos estos datos coinciden con los que nos facilita el CIS (Centro de Investigaciones Sociológicas). Se sabe también que los motivos de acoso principales son por raza, religión, aspecto físico, gustos, orientación sexual, por “manía” o por “venganza”.

Por otro lado, el perfil de las víctimas de acoso escolar les caracteriza como personas con actitud pasiva ante los demás, sienten vergüenza o culpa de lo que les sucede, personas “impopulares”, físicamente débiles o con problemas de concentración. La víctima puede llegar a actuar estando a la defensiva, algo que puede aprovechar el acosador fingiendo ser él la persona acosada o afirmar que es inocente echando la culpa a la víctima. En casos extremos, el acosado puede llegar a repetir el acoso sufrido con otros compañeros, si ésto ocurre, el caso de bullying sería ya de extrema gravedad.

Sabiendo todo esto, creo que tenemos clara la responsabilidad que supone combatir el acoso escolar en los centros educativos y que el numero de casos ha ascendido en los últimos años no sólo en España sino en todo el mundo.

Os adjunto el vídeo del que os hablaba al principio. Juzguen ustedes mismos.

Violencia machista

¡Muy buenas a todos!

Hoy quiero compartir con vosotros un vídeo muy especial.

Se acerca el 8 de marzo, Día de la Mujer, un día para dejar claro el mensaje que procuramos extender el resto del año, el mensaje de ¡BASTA YA!, basta ya de que a las mujeres se las considere inferiores, basta ya de brecha salarial, basta ya de acoso sexual, basta ya de violencia...

Precisamente respecto a éste último "basta ya" me quiero referir con éste vídeo. Se trata de un corto que realicé con mis compañeros y compañeras de Integración Social mientras cursamos el ciclo formativo. En el audiovisual tratamos de denunciar los casos de violencia machista que cada año se producen en nuestro país y que le cuestan la vida a tantas y tantas mujeres.

Desde aquí quiero reivindicar la lucha contra esta grave injusticia social, que no callemos, y que todos y todas alcemos la voz y gritemos todos juntos:

¡BASTA YA!

Presentación del "Programa Influencers"

¡Muy Buenas a todos!

Soy Viti, un joven guerrero que lucha contra las injusticias del mundo, he combatido en mil batallas ayudando a la gente que más lo necesitaba, personas que eran discriminadas por ser "diferentes", personas con dificultades en su vida diaria, que no tienen nada ni a nadie, que sufren las injusticias sociales del mundo en el que vivimos.

Como os he dicho arriba, me he enfrentado a miles de situaciones injustas, en muchas he logrado el éxito, pero no es suficiente, pues dia a dia, si nos asomamos a la "ventana mágica" que tenemos en nuestros hogares, podemos contemplar sufrimiento, asesinatos, empleos injustos, diferencias sociales...
Y todo porque a unos pocos no les interesa cambiar las cosas.
Es mi deseo que en el Grado de Educación Social que estoy cursando en la Universidad de Extremadura, poder adquirir las armas necesarias para poder seguir combatiendo por la justicia social acompañado de mis compañeros y compañeras en esta misión.